Сообщения

Сообщения за февраль, 2024

Теория игр: задачи 19-21 ЕГЭ по информатике. Решение на питоне.

 Теория игр: задачи 19-21 ЕГЭ по информатике. Решение на питоне.   Хотите готовиться со мной к ЕГЭ? Пишите: ydkras@mail.ru Немного обо мне   Честно говоря, задачи 19-21 можно решать в уме - по крайней мере, в том виде, в котором они предлагались в 2023 г. Но при небольшом усложнении условий это будет гораздо труднее. Поэтому ниже я расскажу про программный способ их решения. В данном способе одной программой можно решить все три задачи "одним махом" (и заработать три первичных балла, что само по себе приятно). Хотя в интернете много программ для решения данной задачи, но у всех, которые я видел, есть существенный недостаток. Они мало понятны, и, как правило, никаких пояснений к ним не прилагается. Поэтому я стремился написать такое решение, которое будет как можно более прозрачно, которое можно легко изменять в соответствии с условиями задачи, а также максимально подробно его прокомментировал. Задачи 19-21 достаточно однотипны: есть игра с простыми правилами, в которую играю

Задача 24 ЕГЭ по информатике (обработка строк). Как решать на питоне.

Задача 24 ЕГЭ по информатике (обработка строк). Как решать на питоне. Хотите готовиться со мной к ЕГЭ? Пишите: ydkras@mail.ru Немного обо мне     Я просмотрел задание 24 по информатике на сайте "Решу ЕГЭ" и пришел к двум выводам. Вывод первый: задания для ЕГЭ составляют старые мастодонты (ещё более старые, чем я), которые обучались программированию ещё в прошлом веке и ничего, кроме паскаля, не знают (ну, может, ещё знают основы сиплюсплюса). Так и вижу, как они при составлении задания довольно потирают ручки и представляют, как бедные ученики будут сравнивать строчечки буковка за буковкой  и напишут паскаль-простыню на десяток-другой строк. Вывод второй, удручающий: решения задач, которые можно найти в интернете, достаточно часто пишут такие же старые мастодонты, которые пишут на питоне программы а-ля паскаль и не подозревают о возможностях питона, которые позволяют решить большинство задач по обработке символьных строк буквально в три-четыре строчки. Из-за этого ученики об